Primeros pasos en un entorno que acompaña, cuida y potencia

En el Nivel Inicial del Colegio de María, cada niño comienza su camino educativo en un clima de afecto, juego y descubrimiento, desarrollando su autonomía, creatividad y vínculo con los demás.

Nivel Inicial

Aprender desde el juego, crecer en confianza

Entendemos que el aprendizaje en los primeros años se construye a partir de la experiencia, el juego y el vínculo. Por eso, generamos espacios donde cada niño pueda explorar, expresarse y desarrollar sus capacidades en un ambiente seguro y estimulante.

Acompañamos de manera cercana cada proceso, respetando los tiempos individuales y fortaleciendo la confianza en sí mismos.

  • Pre-Hora (opcional): 07:30 a 08:30 hs.
  • Jornada Simple: 08:30 a 12:30 hs.
  • Post-Hora (opcional): 12:30 a 13:00 hs.

ENTRADA

  • 8:30 hs

SALIDA

  • 12:30 hs

Propuesta educativa

Experiencias que despiertan la curiosidad

Como Nivel Inicial, apuntamos a una propuesta educativa integral, brindando un espacio donde los niños y las niñas puedan expresar sus emociones, sentimientos, manifestar sus pensamientos, desarrollando y potenciando sus propias capacidades.

Resulta fundamental favorecer el desarrollo de cada alumno/a validando su propia identidad, desarrollando confianza, seguridad y la autonomía necesaria para su crecimiento. Teniendo en cuenta que en el desarrollo infantil, durante los primeros años de vida los niños y las niñas están expuestos a APRENDIZAJES naturales, intuitivos y universales, siendo estos diversos en cada uno en sus hogares o entornos cercanos.

Cuando ingresan a este Nivel, comienza un aprendizaje diferente dónde se incorporan contenidos fundamentales y se potencian capacidades a través del juego. A su vez, mediante diferentes estrategias pedagógicas como la exploración, presentación, experimentación, incorporación e indagación los aprendizajes propios se van transformando en significativos. Durante el paso por el Jardín, se habilitan diversos espacios donde el JUEGO es el eje central y específico. De esta manera se brindan múltiples propuestas que permiten a los niños y a las niñas desplegar sus posibilidades lúdicas, artísticas como su imaginación y su libre expresión.

Nuestra propuesta promueve aprendizajes significativos a través de experiencias que integran distintas áreas del desarrollo.

¿Cuáles son los objetivos que abordamos?

El más potente motor del aprendizaje es la curiosidad.

  • Potenciar de manera intencionada el desarrollo integral y armónico en un ambiente enriquecedor de experiencias formativas y alfabetización multidimensional.
  • Preservar y promover el JUEGO como “UN LUGAR DE CUIDADO DE LA INFANCIA”.
  • Proporcionar actividades lúdicas que potencien y desarrollen las dimensiones comunicativas, socio afectivas, emocionales, corporales y estéticas enriqueciendo las capacidades fundamentales y HABILIDADES COGNITIVAS de los alumnos/as.
  • Propiciar el desarrollo de la AUTONOMÍA, como eje fundamental del crecimiento: proceso de regulación del comportamientos, rutinas saludables, limites claros, etc.
  • Generar un clima de afecto, respeto y confianza para que se propicie la construcción de la identidad de los niños y niñas en un marco de convivencia integrado y valorando la tarea educativa. (AEC)

Desde la sala de tres, se fomenta el desarrollo de diferentes valores tales como el respeto el amor, el cuidado de uno mismo y el de los otros, favoreciendo el diálogo y la escucha como una estrategia para la resolución de problemas. Asimismo, se promueve el respeto, la empatía, la tolerancia y la verdad desde un principio, dónde coexista la diversidad en el jardín y en cada sala.

Proyectos institucionales

Proyectos que se viven desde los primeros años

Desde el Nivel Inicial, los niños participan de propuestas institucionales adaptadas a su edad, que enriquecen su experiencia educativa:

LITERATURA

Lectura de cuentos clásicos

Acercamiento a la lectura y la imaginación

PROYECTO DESAFÍOS

Proyecto Desafíos

Proyecto de educación afectivo-sexual integral que parte de metodologías activas y sitúa al estudiante como protagonista de su aprendizaje.
Conocé más de este proyecto

CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

Cuidado del medio ambiente

Hábitos de cuidado del ambiente y amor por la naturaleza

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Educación artística

Expresión artística, ritmo, alegría y trabajo grupal

SALIDAS EDUCATIVAS

Salidas educativas

Primeros acercamientos a la observación, el asombro y la exploración

CREATIVOS DIGITALES

Creativos Digitales

Primer contacto con la tecnología desde el juego y la creatividad
Conocé más de este proyecto

Salas de 3 años

Los primeros pasos en nivel inicial

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En la SALA DE 3 AÑOS, es fundamental brindar un ambiente y un clima adecuado para el afecto, respeto y contención, tanto para los niños y niñas como para las familias; ya que para la mayoría es su primer contacto con una institución como sistema formal.

Es por esta razón, que se tiene en cuenta sus necesidades y tiempos, se desarrollan proyectos y actividades acordes a la edad, que presentan una intencionalidad pedagógica.

Se potencia la socialización y la adquisición de hábitos que posibilitan una creciente autonomía y desarrollo del lenguaje.

Salas de 4 años

Aumentando la independencia en el accionar cotidiano

En la SALA DE 4 AÑOS se desarrollan múltiples contenidos y aprendizajes, incentivando promover las capacidades fundamentales propias de la edad. Continuamos trabajando con aprendizaje emocional, donde se estimula y se enseña a los niños y niñas a identificar, habilitar y expresar sus emociones, sentimientos y pensamientos.

Se les brinda un entorno seguro, estimulante y enriquecedor que promueva su desarrollo integral, proporcionando un ambiente dónde se fomenta el juego, la interacción social, el desarrollo del lenguaje, la estimulación cognitiva, el descubrimiento y reconocimiento de sus emociones y la educación artística cómo medio primordial de su expresión. Se estimula el lenguaje y la comunicación a través de cuentos, narraciones, canciones y juegos.

También se profundizan la internalización de normas y acuerdos de convivencia para la promoción del comportamiento autónomo, mayores posibilidades de representación y conceptualización de la realidad. En esta sala, se propone aumentar la independencia en el accionar cotidiano y favorecer la autonomía en las actividades de rutina, así como también promover  experiencias lúdicas con fines pedagógicos, donde se ponen en contacto con las diferentes áreas curriculares a través de proyectos que despiertan el deseo y la curiosidad de aprender.

Se trabaja con los valores, así como el respeto, la solidaridad y convivir encontrando a Jesús en cada uno de los alumnos/as.

Sala de 5 años

Potenciando el desarrollo integral y armónico en un ambiente rico en experiencias

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En la SALA DE 5 AÑOS, es importante impulsar una formación integral por medio de la adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y valores de manera significativa.

Nos proponemos potencializar el desarrollo integral y armónico de los alumnos y alumnas en un ambiente rico en experiencias formativas, educativas y afectivas, lo que les permite adquirir habilidades, hábitos, valores y capacidades fundamentales.

A partir de juego, se trabaja con la adquisición de Conciencia Fonológica, donde se comienzan a estructurar ciertos parámetros para el desarrollo de la Alfabetización Inicial.:

Se fomenta el pensamiento crítico y la resolución de problemas. Se incentiva la comunicación tanto oral como escrita en un ambiente alfabetizador. Se promueve la interacción con otros niños, para desarrollar habilidades sociales aprendiendo a compartir. Se trabaja de manera continua en la confianza en sí mismos y en la autonomía de su accionar.

A través de la música, el arte y el juego se estimula la capacidad para expresarse creativamente fomentando la curiosidad por el mundo social y natural. Se inicia en el trabajo de la lectoescritura a partir de la conciencia fonológica como también en el saber matemático, preparándose y articulando contenidos para su futuro paso a la Escuela Primaria. Son fundamentales la adquisición de los valores, así como el respeto, la solidaridad, la empatía y convivir encontrando a Jesús en cada uno de los alumnos/as. Siempre acompañados de la guía de nuestra fundadora, la Madre Catalina.

Mas allá del aula

Espacios para descubrir talentos

La propuesta se complementa con actividades extraprogramáticas que enriquecen la experiencia escolar.

Opciones deportivas, artísticas y formativas que permiten explorar intereses, fortalecer habilidades y disfrutar del aprendizaje en otros formatos.

Horario: 12:30 hs. hasta 14 o 14.30 hs (depende de la actividad)

  • Arte.
  • Basquet.
  • Fútbol.
  • Hockey.
  • Teatro.
  • Yoga.

Vida cotidina

Un día en el Nivel Inicial

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La jornada combina momentos de juego, aprendizaje, exploración y encuentro.

Incluye:

  • Rutinas que brindan seguridad y organización
  • Propuestas lúdicas y pedagógicas
  • Espacios de socialización
  • Momentos de interioridad y reflexión

 

Cada día es una nueva oportunidad para crecer.

Vínculos con la familia

Crecer juntos

Construimos una relación cercana con las familias, basada en el diálogo y la confianza.

Acompañamos cada etapa del desarrollo, entendiendo que la educación es un camino compartido.

Propuesta pastoral

Primeros pasos en la fe

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A través de gestos simples, relatos y momentos compartidos, los niños comienzan a descubrir el amor de Jesús y Madre Catalina en un clima de cercanía y confianza.

Nuestro carisma institucional y lema «AMAR Y REPARAR» impregna a nuestros pequeños/as desde un inicio. A su vez descubriendo a la Madre Catalina, una mujer valiente que creó nuestra gran familia siendo una apasionada de Jesús.

“La INFANCIA es el tiempo de jugar para los niños y niñas, de escuchar cuentos, de inventar sus propias historias y entretenimientos. Sin embargo, en esta época hiperdigital de inmediatez y exitismo los adultos a veces perdemos la noción de la importancia de realizar estas actividades con libertad, del valor de compartir esos ratos con ellos y olvidamos que el juego y los relatos son la herramienta más eficaces durante la niñez para apropiarse del mundo, despertar conciencia aprender, investigar, sanar heridas, imaginar y tolerar la frustración en definitiva: prepararse para la vida real.”

Un comienzo que deja huella

El Nivel Inicial es el punto de partida de un recorrido educativo que busca formar personas seguras, curiosas y abiertas al mundo.

Autoridades

Representante Legal: Profesor Julio Felice
Directora: Prof. María Paula Dapuez De Pando
Secretaria: Sra. Analia Costanzo
Departamento de Orientación: Lic. Natalia Farroni
Portería:
Sr Matias Galván y Sra Patricia Oviedo

Equipo de Pastoral general: Catequistas, Hermanas y docentes de diferentes áreas
Biblioteca: Milagros Martín Varela
Administradora: Tec. Adm. Emp. Patricia María Cortez
Administración: Sr. Kevin Chavez y Sr. Lucas Nieto
Comunicación Institucional y Técnica: César Sturm

Contacto con secretaría del nivel